Звіт керівника
ЗВІТ КЕРВНИКА за 2022-2023 навчальний рік ЗВІТ директора Комунального закладу дошкільної освіти (ясла-садок)№300 Криворізької міської ради «Про підсумки роботи за 2022/2023 навчальний рік »
Робота КЗДО №300 КМР у 2022/2023 навчальному році була направлена на виконання Закону України «Про дошкільну освіту» від 11.07.2001 №2628-ІІІ (із змінами), Положення про дошкільний навчальний заклад, затвердженим постановою Кабінету Міністрів України від 12.03.2003 №305, законодавчо-нормативних та інструктивно-методичних документів Міністерства освіти і науки, молоді і спорту України, Департаменту науки і освіти Дніпропетровської облдержадміністрації, Криворізького міськвиконкому, відділу освіти Саксаганської районної ради. Організація навчально-виховного процесу в ЗДО №300 здійснювалася згідно Статуту закладу, річного і робочого навчальних планів на 2022/2023 навчальний рік. Працівники спрямували у поточному навчальному році свою роботу на виконання основних механізмів розвитку дошкільної освіти на період до 2029 року, плану заходів, затверджених наказом Міністерства освіти і науки, молоді і спорту України від 28 липня 2011 №905, яким передбачено створення належних умов для функціонування дошкільної освіти, а саме: - забезпечення конституційних прав і державних гарантій щодо доступності здобуття дошкільної освіти дітьми дошкільного віку шляхом розширення мережі дошкільних навчальних закладів різних типів і форм власності; - популяризація обов’язкової дошкільної освіти для дітей 5 річного віку через різні форми її здобуття; - зміцнення навчально-методичної та матеріально-технічної бази дошкільних навчальних закладів; - підвищення якості дошкільної освіти в умовах упровадження Базового компонента дошкільної освіти (нова редакція) - забезпечення особистісного зростання кожної дитини з урахуванням її задатків, здібностей, індивідуальних психічних і фізичних особливостей; - збереження та зміцнення здоров’я дітей з раннього дитинства; - модернізація системи підготовки та підвищення кваліфікації педагогічних кадрів; - урізноманітнення форм спільної роботи з батьками. У 2022/2023 навчальному році заклад через збройну агресію РФ та введення Воєнного стану в Україні працював у режимі онлайн.. До складу закладу входило 5 дошкільних груп, 2 різновікові групи , а також 3 групи раннього вку. Загальна кілкість дітей на кінець року становить 157 дитини, , а саме: 46 дітей раннього віку та 111 дітей дошкільного віку. Загальна кількість працівників - 44, із них 18 - педагогічні працівники, 26 - технічний персона,. Заклад укомплектовано кадрами у повному обсязі. Освітній рівень педагогів становить: 42% - повна вища освіта, 4% - базова вища освіта, 54% - неповна вища. Кваліфікаційний рівень педагогів: - 3% - вища категорія, 9% - І категорія, 14% - ІІ категорія, 11% - спеціалісти, 63% -11 тарифний розряд. Педагогічне звання «вихователь - методист» - 4%. Обслуговуючий персонал з відповідною фаховою освітою. Колектив ЗДО №300 протягом 2022/2023 навчального року працював над єдиною науково-методичною темою «Формування належного рівня освітніх компетенцій дитини для забезпечення психофізичного особистісного розвитку та активності і успішності в житті». В річному плані роботи було чітко визначено завдання і перспективні напрямки в роботі, який затверджено педагогічною радою ЗДО №300 в серпні 2022. Аналіз виконання поставлених завдань свідчить про те, що колектив закладу працював креативно: 1. Створено належні умови для інтегрального, цілісного підходу до розвитку, виховання й навчання дитини як носія фізичних, психічних та соціально-моральних сил. Так у кожній віковій групі за допомогою працівників і батьків вихованців створено розвивальне середовище згідно вимог Базового компоненту дошкільної освіти, проведено поточний ремонт груп і в цілому усього закладу. 2. Значно поліпшилась педагогічна взаємодії між усіма учасниками педагогічного процесу. Батьківська громадськість активно залучалася до сумісних заходів, до організації навчально-виховного процесу, до вирішення питань щодо залучення спонсорських надходжень. 3. Здійснений загальний облік дітей дошкільного віку по бульвару Вечірньому, вулиці Івана Авраменка. За результатами обліку з дітьми, неохопленими дошкільною освітою, здійснювався соціально-педагогічний патронат вихователями. 4. Продовжив роботу Консультаційний центр на базі закладу для батьків дітей 5 річного віку, які не охоплені дошкільною освітою. 5. Підготовка дітей до школи здійснювалась з урахуванням їх вікових та індивідуальних можливостей, новоутворень кожного вікового етапу за програмами «Впевнений старт» та «Українське дошкілля». 6. Поступово оновлюється розвивальне предметно-ігрове, природне, соціальне середовище, створюється база технічних засобів навчання Значна увага приділялася морально-духовній та соціально-моральній площині розвитку дитини, про що свідчать результати психологічного вивчення дітей. 7. Індивідуальна робота з дитиною, була спрямована на вироблення в неї навичок самоконтролю та самооцінки, вольових зусиль і реальної організації свого вільного часу, що відповідає сучасним вимогам дошкільного виховання. 8. Для теоретичної і практичної підготовки педагогів за новими програмами, формування відповідного сучасного науково-методичного забезпечення закладу протягом року проводилися семінари-практикуми, методичні об’єднання за віковими групами, курсова перепідготовка педагогів. 9. Внесено корективи до Програми оздоровлення дітей: налагоджено взаємозв’язки з лікувальним закладом; посилено роз’яснювальну роботу з батьками щодо здорового способу життя дітей; знижено рівень захворюваності по закладу та кількість безпричинних пропусків занять. 10. Підвищилась якість мовленнєвої компетентності дітей усіх вікових груп. 11. Постійно оновлюється сайт закладу, на якому висвітлювались основні події і життя закладу. 12. Педагогами закладу для підвищення якості дошкільної освіти в умовах упровадження Базового компонента використовувались інноваційні технології. 13. Посилена увага на розвиток соціальних навичок взаємодії через залучення дітей до предметно-практичної діяльності, трудового виховання. Таким чином можна зробити висновок, що основні перспективні завдання на 2019/2020 навчальний рік виконані. . Активну участь в проведенні методичних об’єднань, семінарів, засідань творчої групи вихователів приймали: Більчик О.О., Думанська А.О., Скляр О.В., Галкіна А.М., Пугач О.В., Щербина Л.Є. Суттєвою загальною проблемою педагогічного колективу є низький рівень особистої участі педагогів у міських професійних конкурсах, відсутність досвідів роботи у більшості педагогів та відсутність друкованих робіт у періодичних фахових виданнях. У 2022/2023 навчальному році атестувалось 3 педагогічних працівника (наказ від 04.04.2023 №24 ). Протягом року було проведено тематичне вивчення сформованості базових компетентностей дітей дошкільного віку згідно Програм розвитку дітей дошкільного віку «Українське дошкілля». Результати вивчення свідчать про динаміку розвитку компетентності дітей усіх вікових груп у порівнянні з початком навчального року по всім основним лініям розвитку «Особистість дитини», «Дитина в соціумі», «Дитина у світі культури», «Гра дитини», «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі», «Мовлення дитини». Особлива увага приділялась профілактиці дитячого травматизму та запобіганню нещасних випадків. Відсутні травми дітей під час навчально-виховного процесу. Систематично з батьками, працівниками та вихованцями проводились профілактичні бесіди, інструктажі з охорони праці та техніки безпеки, тому не було зафіксовано травми в побуті На протязі року обстежено матеріально-побутові умови сімей пільгового контингенту та складено 11 актів обстеження, складено списки сімей пільгових категорій та сімей СЖО, регулярно на нарадах при завідувачу та педагогічних радах вирішувалися питання щодо пільгового контингенту . Постійно підтримувався тісний зв’язок з спеціалістами відділу опіки, соціальним педагогами. З метою підвищення ефективності навчально-виховного процесу рекомендується: 1. Здійснювати планування та проведення індивідуальної роботи з дітьми-логопатами у співпраці з логопедом та практичним психологом. 2. У групах молодшого віку впроваджувати комплекс профілактичних заходив щодо попередження виникнення вад мовлення та своєчасного розвитку мовленнєвих процесів. 3. Корекційну і розвивальну роботу здійснювати у повсякденному житті під час режимних моментів дітей, спостережень, на прогулянках, самостійних іграх, виконанні доручень, спеціальних занятій у індивідуальній та груповій формі (дітей бажано підбирати з однаковим рівнем розвитку). Медичне обслуговування дітей закладу забезпечують 1 медична сестра старша. Заклад має медичний кабінет, процедурний кабінет, ізолятор для ізоляції захворівших дітей, спеціально оснащеного кабінету для проведення щеплень. Відповідно до спільного наказу МОЗ та МОН України від 30.08.2005р. медичний кабінет лікарськими засобами забезпечено на 100%, медичним обладнанням на 50%.
Планування роботи на наступний навчальний рік Згідно плану роботи дошкільного навчального закладу на 2022-2023 навчальний рік всі групи переведені на режим роботи ОНЛАЙН, режим кожної вікової групи та примірне двотижневе меню погоджено в міжрайонному Управлінні Головного Управління Держсанепідемслужби у Дніпропетровської області. В кожній віковій групі розроблено основні заходи за схемою: - ранкова гімнастика; - заняття з фізичної культури; - рухливі ігри; - фізкультхвилинки; - заняття у виносних надувних басейнах; - спортивні вправи та ігри спортивного характеру; - піші переходи; - цільові прогулянки; - гімнастика пробудження; - гімнастика після денного сну; - загартувальні заходи; - спортивні свята, розваги. Протягом 2022/2023 навчального року у КЗ "ДНЗ (ясла-садок) №300" КМР приділялася значна увага створенню належних умов для перебування дітей у закладі, а саме: – зміцнення матеріально-технічної бази; – проведення поточних ремонтів; – підготовка до ремонту в літній період; – залучення фінансових надходжень до спец рахунку; – економія бюджетних надходжень; Взагалі видатки на утримання ЗДО становлять:
Таким чином, аналіз роботи ДНЗ за навчальний рік показав, що обрані форми і методи, об’єднані зусиллям адміністрації, колективу закладу та батьками вихованців позитивно впливають на результативність роботи з кадрами та досягнення дітей. Річний план за минулий рік виконано.
ЗВІТ директора комунального закладу"Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №300" Криворізької міської ради за 2020 – 2021 навчальний рік Комунальний заклад "Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №300" Криворізької міської ради ( далі ЗДО №300) знаходиться за адресою: бул. Вечірній, 21, тел.0976993834. Режим роботи закладу встановлено Криворізькою міською радою (Власником), регламентується Статутом КЗ "ДНЗ (ясла-садок) №300" КМР , враховуючи потреби батьків. Заклад працює п’ятиденний робочий тиждень. Вихідні дні – субота, неділя, святкові дні:
За потребами батьків в ЗДО №300 функціонує 3 групи раннього віку та 7 груп дошкільного віку. Режим роботи закладу регламентовано наказом по ЗДО №300 від 02.09.2020 № 69 «Про режим роботи груп дошкільного закладу у поточному 2020-2021 навчальному році». Протягом навчального року заклад працював План роботи на навчальний рік складено робочою групою, в плані враховано зміни державних освітніх стандартів дошкільної освіти. Освітньо-виховні завдання сформульовано на підставі детального аналізу діяльності навчального закладу за минулий рік та відповідно до програми перспективного розвитку закладу. Річні завдання передбачають роботу за напрямками : організаційні, методично-кадрові, управлінські, освітньо-виховні. Дане розмежування сприяє цілісності розвитку навчального закладу, модернізації навчально-виховного процесу, створенню власного Я – бренду та позитивному іміджу закладу. Турботу про здоров'я дитини, потребу формувати в неї мотивацію до здорового способу життя відбито у багатьох офіційних документах та програмах. Тому заґартування, зміцнення здоров'я, досягнення фізичного розвитку малят стало основним змістом роботи нашого дошкільного навчального закладу. Для реалізації цієї складної проблеми в дитсадку створено здоров'язбережувальне предметно-ігрове середовище, комфортні умови для розвитку вихованців. Важливе значення має відповідна матеріальна база: тож було поповнене необхідним інвентарем спортивну залу, виготовлено обладнання в зал корегуючої гімнастики, для організації самостійної рухової активності дітей розроблено комплекси рухливих ігор на асфальті. До проблеми оздоровлення колектив закладу підходить комплексно. З метою здійснення комплексного підходу до оздоровлення кожного вихованця педколектив окреслив такі завдання:
діяльності;
Намічені цілі реалізуються таким чином. За результатами медогляду оформлюється листки здоров'я дітей. Не потребує доказів доцільність застосування в ДНЗ оздоровчих процедур, діти мають змогу прийняти їх не порушуючи режиму дня. Одним із основних засобів підвищення неспецифічного захисту організму є заґартування. Тому широко застосовується повітряні та сонячні ванни, контрастне заґартуванняі, ходьба по «доріжках здоров'я» (для масажу та корекції стопи). До комплексу заходів лікувально-профілактичного та оздоровчого напрямів входять різні види ігрових гімнастик. Вся робота, спрямована на оздоровлення дітей, здійснюється під пильним контролем медичного персоналу. Медико-педегогічний контроль за станом фізичного виховання дошкільнят є систематичним. Одне з головних завдань дошкільної освіти – виховання життєвої компетентності дитини. Однією із складових життєвої компетентності є здоров'язбережувальна компетентність, яку педагоги закладу формують під час занять екологічного спрямування, з валеології, ОБЖД, на спеціально організованих тематичних тижнях здоров'я та у повсякденному житті. Процес формування всебічно розвиненої, здорової особистості на різних вікових етапах неможливий без постійного взаємозв'язку сімейного та суспільного виховання. З метою пропаганди здорового способу життя в родині з батьками вихованців проводяться систематично бесіди, консультації, у батьківських куточках є необхідна інформація про стан здоров'я та особливості розвитку дітей. З метою залучення батьків до навчально-виховного процесу, пропаганди знань про складові здорового способу життя, про виховання малюків у сім'ї педагогами закладу розроблені активні форми роботи з батьками: інтелектуальні ігри, семінари-практикуми, проекти, педагогічні журнали, анкетування, фотостенди, виставки. Завдяки допомозі батьків було поповнено зал корегуючої гімнастики додатковим обладнанням. Особливої актуальності набуває проблема розумового виховання дітей дошкільного віку. Тому у минулому навчальному році були розглянуті питання традиційного та сучасного підходу у навчанні та вихованні дітей, зміст роботи щодо формування логіко-математичної компетентності дошкільників. Розумове виховання тривалий і складний процес, його успіх забезпечується багатьма чинниками, для розвитку логіко-математичних умінь важливо, щоб навколишнє середовище, в якому перебуває дошкільник було варіативним, різноманітним, тому в наступному навчальному році педагоги удосконалюватимуть роботу щодо розвитку інтелектуальних здібностей зростаючої особистості шляхом застосування нових методів роботи. КАДРОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЗДО Керуючись Законами України «Про освіту» ст. 58, «Про дошкільну освіту» ст.. 30, Положеннямпро дошкільний навчальний заклад, власним Статутом, завідувач ЗДО на посади педагогічних працівників приймає осіб, які мають відповідну вищу освіту, а саме, освітньо-кваліфікаційний рівень спеціаліста, бакалавра, або молодшого спеціаліста (до введення в дію Закону України«Про освіту» - вищу або середню спеціальну освіту). Заклад дошкільної освіти укомплектований педагогічними кадрами педагогічними кадрами та обслуговуючим персоналом на 100%. У дошкільному закладі працює 49 працівників, освітню роботу з дітьми здійснюють 22 педагоги. Педагогічні кадри за віковими групами закріплюються наказом завідувача на початку року. Адміністрація ЗДО №300 диференційовано підходить до вихователів-початківців і до досвідчених педагогів-майстрів, створюючи належні умови для розкриття їх творчого та професійного потенціалу. Відповідно до ст.32 Закону України «Про дошкільну освіту», Типового положення про атестацію педагогічних працівників, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 06.10.2010 року № 930 (із змінами, внесеними згідно з наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України № 1473 від 20.12.2011, наказом МОН № 1135 від 08.08.2013), зареєстрованим Міністерством юстиції України 14.12.2010 № 1255/1855), та згідно перспективного плану в ЗДО в 2020-2021 році проведена атестація педагогічних кадрів. Так в квітні 2021 року рішенням Атестаційної комісії були атестовані на відповідність займаній посаді 2 вихователя (Шихалієва В.А,, Скляр О.В,), інструктор з фізкультури (Проскуріна І.О.), комісією ІІ рівня підтверджена І кваліфікаційна категорія музичному керівнику Ворочалковій А.Ю. та звання «Вихователь-методист» вихователю Серебро В.С. Педагогічні працівники розміщують свій матеріал на сайтах «Учительського журналу» та на сайті «Методичного порталу» про що свідчать отриманні сертифікати:
МЕДИЧНЕ ОБСЛУГОВУВАННЯ ТА ОРГАНІЗАЦІЯ ХАРЧУВАННЯ Заклад дошкільної освіти має медичний кабінет, ізолятор для дітей з інфекційними захворюваннями. Їх обладнання відповідає нормативним вимогам. Медичне обслуговування дітей закладу забезпечують досвідчена медична сестра старша Ткачук І,В. Велику увагу протягом навчального року колектив закладу приділив формуванню здоров`язберігаючої компетентності дітей. Ефективність оздоровчих заходів визначалася тим, що поєднувалася тривала комплексна інтенсивна оздоровчо-профілактична робота з корекційно-педагогічними заходами в умовах звичайного режиму життя дошкільників. Дитину оточують кваліфіковані педагоги, практичний психолог, медична сестра, які здійснюють постійний моніторинг стану здоров’я дітей, захворюваності, організації раціонального харчування, контроль за виконанням оздоровчих заходів, призначень лікаря, підтримують інтерес дитини до власного здоров’я. Згідно аналізу захворюваності за 9 місяців 2020-2021 навчального року рівень захворюваності збільшився на 43% (за 2019-2020 навчальний рік захворюваність враховувалась за 7 місяців). Рівень простудних захворювань збільшився на 36 %. Пропуск днів по хворобі на 1 дитину збільшився на 31 %. Це пов’язано з підвищенням рівня випадків захворювання на простудні захворювання. Випадків COVID-19 у закладі виявлено не було. Для зменшення розповсюдження інфекцій в групах під час прийому дітей проводився температурний скрінінг. Діти з підозрою на респіраторну інфекцію відсторонювались від відвідування дитячого закладу. На протязі дня перебування дитини в дитячому закладі проводилися спостереження за станом її здоров’я та вимірювалась температура через кожні 3 години. В разі перших проявів на гостру інфекцію та підвищення температури повідомлялось про це батькам та здійснювалась ізоляція дитини. У всіх групах дотримувався режим дня. Діти максимально перебували на свіжому повітрі, грали в різні ігри, виконували вправи з фізичної культури. В групах проводилися профілактичні заходи, а саме: провітрювання приміщень (за відсутності дітей), часте проведення вологого прибирання, знезараження повітря (за графіком). Завдяки збалансованому харчуванню діти отримували в необхідній кількості вітаміни , мікро та макроелементи, які сприяли підтримці дитячого імунітету та опору виникненню різних інфекцій. На протязі навчального року з батьками та вихователями проводилися бесіди, надавалися консультації з різних питань стосовно захворюваності (через он-лайн мережі). Показниками правильної організації харчування в дошкільних навчальних закладах є показники здоров’я дітей (ступінь фізичного розвитку дітей за результатами антропометричних вимірювань, поширеність захворювань, у тому числі шлунково-кишкових, індекс здоров’я тощо). Для оцінки ефективності харчування в дошкільному закладі проводиться аналіз фізичного розвитку дітей. Оцінка рівня фізичного розвитку проводиться з використаннямстандартних таблиць: для дітей до 3х років - 1 раз на місяць. Одночасно з цим враховуються й абсолютні показники приросту маси тіла за квартал, які заносяться медичною сестрою у Журнал антропометрії. Робота з організації харчування була організована на виконання нормативно-правових актів:
Робота групи НАССР в 2020-2021 році була спрямована на контроль таких процесів:
Відповідно до штатного розпису ЗДО укомплектовано працівниками, які забезпечують організацію харчування. Систематичний контроль за організацією харчування здійснювали члени групи НАССР,старша медична сестра. Харчоблок та групи в повній мірі забезпечені кухонним інвентарем, посудом, обладнанням. Комірник своєчасно подавала щомісячні та поточні заявки на продукти харчування відповідно до примірного двотижневого меню, затвердженого керівником дошкільного навчального закладу та погодженого з Головним управлінням Держпродспоживслужби в Київській області. Відповідно до примірного двотижневого меню та картотеки страв, затвердженої керівником дошкільного навчального закладу, спільно з кухарем та комірником щодня складали меню-розклади на наступний день. До дошкільного навчального закладу приймали лише якісні продукти харчування і продовольчу сировину, за наявністю супровідних документів, які відповідали вимогам державних стандартів сертифіката якості, державні реєстри або висновок санітарно – гігієнічної експертизи, ветеринарні довідки. Умови зберігання продуктів харчування та продовольчої сировини в дошкільному закладі задовільні, відповідають санітарно- гігієнічним вимогам. Медична сестра вчасно, за 30 хвилин до видачі їжі на групи, знімала пробу готових страв та робила запис про результати зняття кожної проби у Журналі бракеражу готової продукції. Кухар у присутності медичної сестри своєчасно відбирала добові проби в об’ємі порції для дітей молодшої вікової групи. У дошкільному навчальному закладі видача готових страв на групи здійснювалась відповідно до графіка видачі їжі. Помічники вихователів дотримувались санітарних правил при отриманні їжі з харчоблоку: їжу отримували у промаркованому посуді з кришками, у спецодязі. Працівники харчоблоку готували смачні страви відповідно до картотеки страв, меню- розкладу, дотримуючись технологій приготування страв. Заклад реалізує державний зміст організації харчування дітей визначений чинними нормативними документами. Батьки вносять плату за харчування дітей у розмірі 60% від вартості харчування на день, 50% за перебування сплачують батьки, які мають трьох дітей (13 дітей), звільнені від оплати за харчування дітей батьки з малозабезпеченої родини ( 2 дитини). Рівень засвоєння знань та оволодіння навичками дітей старших груп відповідає достатньому і високому рівню. У порівнянні з вереснем збільшилась кількість дітей високого рівня по математиці на 42%, а низького рівня знизилась на 14%. Діти вміють застосовувати знання на практиці, здатні до інтенсивної розумової діяльності, організовані, уміють зосередитись, старанно виконують завдання, долають труднощі, розуміють вказівки дорослого з першого подання. За педагогічними критеріями з 41 обстежених до шкільного навчання готові 40 випускників: з них 23 - високого, 17 - середнього рівня. Діти-випускники мають : на достатньому рівні (62%) психічні процеси, добрі потенційні можливості в галузі розвитку пізнавальних процесів, достатній (48%) і середній (42%) рівень працездатності, сформовані навички навчальної діяльності (80%), діти мають достатній і середній рівень саморегуляції і самостійності, уміють слухати і виконувати вказівки дорослого, контролювати себе, оцінювати свої відповіді і відповіді однолітків, на достатньому рівні розвинуті дії мислення: серіацїя, класифікація, порівняння: 15% випускників мають порушення у вимови звуків, що знизило результати засвоєння розділів програми, у дітей випускників сформована мотивація на шкільні види діяльності. Залучення додаткових джерел фінансування навчального закладу та їх раціональне використання. Заходи щодо зміцнення та модернізації матеріально-технічної бази навчального закладу – є одним із провідних напрямків роботи завідувача та ради ЗДО № 300 До початку навчального року батьками та працівниками було проведено поточні ремонти групових кімнат, спалень, підсобних приміщень, замінено сантехніку, зроблений поточний ремонт на харчоблоці, пральні, у кабінеті психолога. Варто відмітити, що осторонь наших проблем, що стосуються матеріальних затрат, не стоїть департамент освіти і науки виконкому Криворізької міської ради та відділ освіти виконкому Саксаганської районної в місті ради завдяки яким в закладі замінено вікна на металопластикові у групах №5 Співпраця з депутатом міської ради О. Шовгеля додала у заклад , а саме для ремонту харчоблоку , нові мийні ванни, змішувачі для води. За що вдячні діти, їх батьки та адміністрація з працівниками закладу. Протягом навчального року батьками вихованців подаровано дитячому садку та оприбутковано постійно діючою комісією ЗДО № 300 багато матеріальних цінностей. Всі видатки по кошторису, перелік виконаних робіт зображені на слайдах. Хочеться висловити слова щирої вдячності батькам наших вихованців та спонсорам, міській, районній владі за матеріальну підтримку та допомогу у вирішенні поточних , нагальних питань. Збільшені видатки на утримання закладу з державного бюджету. Так згідно кошторису видатків для утримання закладу виділені наступні кошти:
Залучення педагогічної та батьківської громадськості навчального закладу до управління його діяльністю; співпраця з громадськими організаціями.
Нажаль у звітному році карантинні обмеження внесли свої корективи у співпрацю з батьківською громадськістю , але тісна співпраці продовжується.Так в мережах Фейсбук та Вайбер створені групи для батьків кожної групи , а також загально садова група «ЗДО №300». У дошкільному закладі діє рада ЗДО, як колегіальний орган педагогів та батьків. На засіданнях розглядалися питання освітньо-виховної роботи, поліпшення умов перебування дітей в садку, питання звернення за спонсорською допомогою до підприємств та організацій, звітування про залучені та витрачені благодійні внески а також питання що стосуються харчування дітей. Адміністрацією та вихователями садка ведеться постійна планомірна робота по налагодженню співпраці з кожною сім’єю. Проводяться он-лайн зустрічі, надаються консультації та всілякі цікавинки, які допомагають налагодити співпрацю з батьками. Варто відмітити, що в річному плані планується робота по оптимізації взаємодії педагога з батьками та громадськістю, метою якої є забезпечення колективного підходу у роботі з батьками по формуванню особистості дитини та чуйного відношення до дітей.
ЗВІТ завідувача Комунальним закладом "Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №300" Криворізької міської ради «Про підсумки роботи за 2019/2020 навчальний рік та визначення основних завдань на літній період»
Робота КЗ "ДНЗ (ясла-садок) №300" КМР у 2019/2020 навчальному році була направлена на виконання Закону України «Про дошкільну освіту» від 11.07.2001 №2628-ІІІ (із змінами), Положення про дошкільний навчальний заклад, затвердженим постановою Кабінету Міністрів України від 12.03.2003 №305, законодавчо-нормативних та інструктивно-методичних документів Міністерства освіти і науки, молоді і спорту України, Департаменту науки і освіти Дніпропетровської облдержадміністрації, Криворізького міськвиконкому, відділу освіти Саксаганської районної ради. Організація навчально-виховного процесу в ЗДО №300 здійснювалася згідно Статуту закладу, річного і робочого навчальних планів на 2019/2020 навчальний рік. Працівники спрямували у поточному навчальному році свою роботу на виконання основних механізмів розвитку дошкільної освіти на період до 2029 року, плану заходів, затверджених наказом Міністерства освіти і науки, молоді і спорту України від 28 липня 2011 №905, яким передбачено створення належних умов для функціонування дошкільної освіти, а саме: - забезпечення конституційних прав і державних гарантій щодо доступності здобуття дошкільної освіти дітьми дошкільного віку шляхом розширення мережі дошкільних навчальних закладів різних типів і форм власності; - популяризація обов’язкової дошкільної освіти для дітей 5 річного віку через різні форми її здобуття; - зміцнення навчально-методичної та матеріально-технічної бази дошкільних навчальних закладів; - підвищення якості дошкільної освіти в умовах упровадження Базового компонента дошкільної освіти (нова редакція) - забезпечення особистісного зростання кожної дитини з урахуванням її задатків, здібностей, індивідуальних психічних і фізичних особливостей; - збереження та зміцнення здоров’я дітей з раннього дитинства; - модернізація системи підготовки та підвищення кваліфікації педагогічних кадрів; - урізноманітнення форм спільної роботи з батьками. У 2019/2020 навчальному році заклад працював у 12-ти, та 10,5-годинному режимі, з метою задоволення потреб батьків, було організовано роботу чергових груп в ранкові та вечірні години. До складу закладу входило 5 дошкільних груп, 2 різновікові групи , а також 3 групи раннього вку. Загальна кілкість дітей на кінець року становить 174 дитини, , а саме: 43 дитини раннього віку та 131 дітей дошкільного віку. Загальна кількість працівників - 48, із них 22 - педагогічні працівники, 26 - технічний персонал, 3 працівника знаходяться у відпустці по догляду за дитиною до 3-х років. Заклад укомплектовано кадрами у повному обсязі. Освітній рівень педагогів становить: 42% - повна вища освіта, 4% - базова вища освіта, 54% - неповна вища. Кваліфікаційний рівень педагогів: - 13% - вища категорія, 4% - І категорія, 4% - ІІ категорія, 21% - спеціалісти, 37% - 9 тарифний розряд, 21%-8 тарифний розряд. Педагогічне звання «вихователь - методист» - 4%, «старший вихователь» - 4%, «старший вчитель» – 4%. Обслуговуючий персонал з відповідною фаховою освітою. Колектив ЗДО №300 протягом 2019/2020 навчального року працював над єдиною науково-методичною темою «Формування належного рівня освітніх компетенцій дитини для забезпечення психофізичного особистісного розвитку та активності і успішності в житті». Пріоритетним напрямом обрано художньо-естетичний та фізкультурно-оздоровчий, для реалізації якого у заклад залучено фахівців – інструктора з фізичної культури, музичних керівників Відповідно обраного напрямку створено художньо-естетичне оформлення закладу в цілому і окремо в кожній віковій групі. В річному плані роботи було чітко визначено завдання і перспективні напрямки в роботі, який затверджено педагогічною радою ЗДО №300 в серпні 2019. Аналіз виконання поставлених завдань свідчить про те, що колектив закладу працював креативно: 1. Створено належні умови для інтегрального, цілісного підходу до розвитку, виховання й навчання дитини як носія фізичних, психічних та соціально-моральних сил. Так у кожній віковій групі за допомогою працівників і батьків вихованців створено розвивальне середовище згідно вимог Базового компоненту дошкільної освіти, проведено поточний ремонт груп і в цілому усього закладу. 2. Значно поліпшилась педагогічна взаємодії між усіма учасниками педагогічного процесу. Батьківська громадськість активно залучалася до сумісних заходів, до організації навчально-виховного процесу, до вирішення питань щодо залучення спонсорських надходжень. 3. Здійснений загальний облік дітей дошкільного віку по бульвару Вечірньому, вулиці Івана Авраменка. За результатами обліку з дітьми, неохопленими дошкільною освітою, здійснювався соціально-педагогічний патронат вихователями. 4. Продовжив роботу Консультаційний центр на базі закладу для батьків дітей 5 річного віку, які не охоплені дошкільною освітою. 5. Підготовка дітей до школи здійснювалась з урахуванням їх вікових та індивідуальних можливостей, новоутворень кожного вікового етапу за програмами «Впевнений старт» та «Українське дошкілля». 6. Поступово оновлюється розвивальне предметно-ігрове, природне, соціальне середовище, створюється база технічних засобів навчання Значна увага приділялася морально-духовній та соціально-моральній площині розвитку дитини, про що свідчать результати психологічного вивчення дітей. 7. Індивідуальна робота з дитиною, була спрямована на вироблення в неї навичок самоконтролю та самооцінки, вольових зусиль і реальної організації свого вільного часу, що відповідає сучасним вимогам дошкільного виховання. 8. Для теоретичної і практичної підготовки педагогів за новими програмами, формування відповідного сучасного науково-методичного забезпечення закладу протягом року проводилися семінари-практикуми, методичні об’єднання за віковими групами, курсова перепідготовка педагогів. 9. Внесено корективи до Програми оздоровлення дітей: налагоджено взаємозв’язки з лікувальним закладом; посилено роз’яснювальну роботу з батьками щодо здорового способу життя дітей; знижено рівень захворюваності по закладу та кількість безпричинних пропусків занять. 10. Підвищилась якість мовленнєвої компетентності дітей усіх вікових груп. 11. Постійно оновлюється сайт закладу, на якому висвітлювались основні події і життя закладу. 12. Педагогами закладу для підвищення якості дошкільної освіти в умовах упровадження Базового компонента використовувались інноваційні технології. 13. Посилена увага на розвиток соціальних навичок взаємодії через залучення дітей до предметно-практичної діяльності, трудового виховання. Таким чином можна зробити висновок, що основні перспективні завдання на 2019/2020 навчальний рік виконані. . Активну участь в проведенні методичних об’єднань, семінарів, засідань творчої групи вихователів приймали: Більчик О.О., Думанська А.О., Скляр О.В., Галкіна А.М., Пугач О.В., Щербина Л.Є. Суттєвою загальною проблемою педагогічного колективу є низький рівень особистої участі педагогів у міських професійних конкурсах, відсутність досвідів роботи у більшості педагогів та відсутність друкованих робіт у періодичних фахових виданнях. У 2019/2020 навчальному році атестувалось 3 педагогічних працівника (наказ від 04.04.2019 №24 ). Протягом року було проведено тематичне вивчення сформованості базових компетентностей дітей дошкільного віку згідно Програм розвитку дітей дошкільного віку «Українське дошкілля». Результати вивчення свідчать про динаміку розвитку компетентності дітей усіх вікових груп у порівнянні з початком навчального року по всім основним лініям розвитку «Особистість дитини», «Дитина в соціумі», «Дитина у світі культури», «Гра дитини», «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі», «Мовлення дитини». Особлива увага приділялась профілактиці дитячого травматизму та запобіганню нещасних випадків. Відсутні травми дітей під час навчально-виховного процесу. Систематично з батьками, працівниками та вихованцями проводились профілактичні бесіди, інструктажі з охорони праці та техніки безпеки, тому не було зафіксовано травми в побуті На протязі року обстежено матеріально-побутові умови сімей пільгового контингенту та складено 11 актів обстеження, складено списки сімей пільгових категорій та сімей СЖО, регулярно на нарадах при завідувачу та педагогічних радах вирішувалися питання щодо пільгового контингенту . Постійно підтримувався тісний зв’язок з спеціалістами відділу опіки, соціальним педагогами. З метою підвищення ефективності навчально-виховного процесу рекомендується: 1. Здійснювати планування та проведення індивідуальної роботи з дітьми-логопатами у співпраці з логопедом та практичним психологом. 2. У групах молодшого віку впроваджувати комплекс профілактичних заходив щодо попередження виникнення вад мовлення та своєчасного розвитку мовленнєвих процесів. 3. Корекційну і розвивальну роботу здійснювати у повсякденному житті під час режимних моментів дітей, спостережень, на прогулянках, самостійних іграх, виконанні доручень, спеціальних занятій у індивідуальній та груповій формі (дітей бажано підбирати з однаковим рівнем розвитку). Медичне обслуговування дітей закладу забезпечують 1 медична сестра старша. Заклад має медичний кабінет, процедурний кабінет, ізолятор для ізоляції захворівших дітей, спеціально оснащеного кабінету для проведення щеплень. Відповідно до спільного наказу МОЗ та МОН України від 30.08.2005р. медичний кабінет лікарськими засобами забезпечено на 100%, медичним обладнанням на 50%.
Аналіз стану здоров’я дітей на кінець навчального року На кінець навчального року в закладі нараховується: - 3 групи раннього віку в них - 43 дитина - 9 груп дошкільного віку в них - 131дітей Всього дітей у закладі 174 чол. На даний момент за рекомендаціями спеціалістів діти, у яких виявлено відхилення або мають вади здоров’я проходять додаткові обстеження та уточнення діагнозів. Аналіз стану захворюваності дітей у ДНЗ Станом на 30.05.2020 на диспансерному обліку знаходяться 26 дітей – 14,9%, із них 7 дітей – 5% мають більше одного діагнозу. В цьому навчальному році відбулося зниження показників захворюваності дітей. Аналіз антропометричних показників дає змогу констатувати, що протягом навчального року діти виросли на 747 см, ( в середньому на 1 дитину – 4,15 см), прибавили у вазі 260 кг ( в середньому на 1 дитину – 1,5 кг). Організація харчування Встановлена вартість харчування в межах річного затвердженого обсягу відповідних асигнувань у 2019/2020 навчальному році становила для дітей раннього віку 23,80 грн., для дітей дошкільного віку до 27,90 грн. Фактична вартість харчування виконана на 100%. Аналіз виконання норм харчування за 2019/2020 навчальний рік показав, що норми споживання продуктів виконано по групам раннього віку на 86 %; по групам дошкільного віку 81 %. На протязі навчального року із-за нестабільних поставок харчових продуктів діти переїдали такі продукти як: крупи, олію, борошно, цукор і недоїдали такі важливі для дитячого харчування продукти як: рибу, овочі, масло вершкове, яйця, кисломолочні продукти, сир твердий, соки овочеві та фруктові. Внаслідок чого не виконувалися примірні сезонні двотижневі меню та норми споживання необхідного набору продуктів для нормального фізичного розвитку дитини. Планування роботи на наступний навчальний рік Згідно плану роботи дошкільного навчального закладу на оздоровчий період 2018 року, наказу по закладу від 18.05.2018 №34 «Про підготовку дошкільного навчального закладу до оздоровчого періоду» з 1 червня до 31 серпня 2018 всі групи переведені на літній режим роботи, режим кожної вікової групи та примірне двотижневе меню на літній період погоджено в міжрайонному Управлінні Головного Управління Держсанепідемслужби у Дніпропетровської області. В кожній віковій групі розроблено основні фізкультурно-оздоровчі заходи на літній оздоровчий період за схемою: - ранкова гімнастика; - заняття з фізичної культури; - рухливі ігри; - фізкультхвилинки; - заняття у виносних надувних басейнах; - спортивні вправи та ігри спортивного характеру; - піші переходи; - цільові прогулянки; - гімнастика пробудження; - гімнастика після денного сну; - загартувальні заходи; - спортивні свята, розваги. Протягом 2017/2018 навчального року у КЗ "ДНЗ (ясла-садок) №300" КМР приділялася значна увага створенню належних умов для перебування дітей у закладі, а саме: – зміцнення матеріально-технічної бази; – проведення поточних ремонтів; – підготовка до ремонту в літній період; – залучення фінансових надходжень до спец рахунку; – економія бюджетних надходжень; Взагалі видатки на утримання ЗДО становлять:
Таким чином, протягом навчального року була змога провести деякі поточні роботи: 1. Ремонт системи опалення – 1100 грн.: - Заміна крану та муфти на опалювальній системі – 130 грн. - Заміна терморегулятора гр.. – 90 грн. 2. Ремонт системи водопостачання та водовідведення -1850 грн.: - Заміна сантехніки на гр.. №2 – 256 грн. 3. Ремонт системи електрозбереження – 663 грн.: - Заміна вимикача в музичній залі – 67 грн. - Заміна світильника в туалетній кімнаті – 55 грн. - Заміна електромагнітного пускача на харчоблоці – 280 грн. - На світильниках на скрутках поставлені клемники – 150 грн. 4. Ремонт групи №5 – 3438 грн.: - Закуплено шпалери, клей, ґрунтовку, фарбу – 3438 грн. 5. Ремонт туалетної кімнати – 3228 грн. 6. Висадка квітів на території – 750 грн. 7. Закуплено будматеріали – 1043 грн. - алебастр, цемент, шпаклівка, провід, фарба 8. Заміна замків – 72 грн. 9. Придбані канцелярські товари – 2582 грн 10. Пошиті костюми для дітей ( виступ міський конкурс) - 2507 грн 16. Закуплено бензин для косіння трави – 73 грн. 18. Виписана преса – 1221 грн. Таким чином, аналіз роботи ДНЗ за навчальний рік показав, що обрані форми і методи, об’єднані зусиллям адміністрації, колективу закладу та батьками вихованців позитивно впливають на результативність роботи з кадрами та досягнення дітей. Річний план за минулий рік виконано.
|
dnz300 |
